math-edu

Kontakt: Alexander Wolff wolff@imai.uni-hildesheim.de 

Ort: Universität Hildesheim, Universitätsplatz 1, 31141 Hildesheim.

Programmübersicht: 

22.04. (Freitag, ab 14:00 Uhr): Lehrerfortbildung [Download des Lehrerfortbildungs-Programms mit Abstracts zu den Vorträgen]: 

• Begrüßung (Sprecherteam) 
• Astrid Brinkmann (Münster) & Thomas Borys (Karlsruhe): Maps im Mathematikunterricht erfolgreich einsetzen [Vortragsfolien] 
• Winfried Müller (Potsdam): Schöne Dreiecke, Mittelwerte und mehr
• Thomas Borys (Karlsruhe): Kryptologie im Mathematikunterricht
• Barbara Schmidt-Thieme (Hildesheim): Sprachenlernen und Mathematiklernen 
• Michael Bürker (Tübingen): Erweiterung des Weltbilds von Eratosthenes bis Einstein – eine naturphilosophisch-mathematisch-physikalische Vernetzung

23.04. (Samstag): Interne Tagung des Arbeitskreises: [Download des Programms am 23.04. mit Abstracts zu den Vorträgen]

• 9:00 Uhr: Vorträge mit Diskussion
• Begrüßung (Sprecherteam) 
• Michael Bürker (Tübingen): Lesung (Fragment aus dem neuen Roman des Vortragenden): "Die Raumzeitgeister"   
• Wolfgang Pfeffer (Passau): Vorstellungen von Hochschuldozenten zum studentischen Übergang Schule-Hochschule in Mathematik  
• Anna-Maria Schwarz & Matthias Brandl (Passau): Fachwissenschaftlich-Fachdidaktische De-Fragmentierung im Fachbereich Mathematik 
• Thomas Borys (Karlsruhe): Projekt: Krypto im Advent
• Nicola Oswald & Nadine Benstein (Wuppertal): Von Concept Maps zu Network Maps
  
• 13:10 Uhr: Mittagessen und anschließende Besprechung

Fotos von der Tagung

Programmübersicht: [Download Gesamtprogramm mit Abstracts zu den Vorträgen]

24.04. (Freitag, ab 14:15 Uhr): Lehrerfortbildung: 

• Matthias Brandl (Passau): Begrüßung 
• Andreas Gilg (Passau): MINT-Lernumgebungen: Volumenberechnung – Extremwertproblem [Vortragsfolien]
• Astrid Brinkmann (Münster) & Thomas Borys (Karlsruhe): Maps als Unterrichtsmittel [Vortragsfolien] 
• Michael Bürker (Tübingen): Minkowski-Geometrie in der Schule [Vortragsfolien]
• Thomas Borys (Karlsruhe): Geheimschriften im Mathematikunterricht

25.04. (Samstag): Interne Tagung des Arbeitskreises:

• 9:00 Uhr: Vorträge mit Diskussion
• Begrüßung (Sprecherteam) 
• Alexander Wolff (Hildesheim): Mathematisches Vorwissen sichtbar machen durch Concept Maps
• Wolfgang Pfeffer (Passau): Übergang Schule – Hochschule: eine qualitative Längsschnittstudie 
• Tobias Kaiser (Passau): „Schulmathematik vs. Unimathematik“: Sichtweisen eines Fachmathematikers [Vortragsfolien] 
• Matthias Brandl (Passau) & Michael Bürker (Tübingen): Narrative Didaktik – Impulse [Vortragsfolien]
• 12:00 Uhr: Mittagessen und Besprechung

Programmübersicht: [Download Gesamtprogramm mit Abstracts zu den Vorträgen und Workshops]

27.04. (Freitag): Interne Tagung des Arbeitskreises, Vorträge mit Diskussion:

• Matthias Brandl: Vernetzung raumgeometrischer Inhalte mit POV-Ray
• Regina Bruder: Langfristiger Kompetenzaufbau in horizontaler und vertikaler Vernetzung in den Sekundarstufen 
• Herbert Henning: „La Divine proportione“ oder ist Schönheit messbar?
• Swetlana Nordheimer: Sechs Ecken und ein Kreis. Beispiel für ein Aufgabennetz
• Christian Barthel: Einsatz von Cmap-Tools im Mathematik-unterricht

28.04. (Samstag): Lehrerfortbildung (ganztägig); die Vortragsreihe am Samstag ist als Regionale Lehrerfortbildung (RLFB) für Niederbayern anerkannt.  [Download des Programms mit Abstracts zu den Vorträgen]

• Astrid Brinkmann: Vertikale Vernetzung über außermathematische Anwendungskontexte [Folien zum Vortrag (pdf-Datei)]
• Michael Bürker: Zur Modellierung von Spar- und Tilgungsvorgängen
• Herbert Henning: Mathematische Modellierung von Naturkatastrophen als Vernetzung der MINT-FächerJürgen Maaß, Hans-Stefan Siller: Unterrichtsvorschläge zum Thema „Ernährung“
  
• Regina Bruder: Lerngelegenheiten für systematisches Argumentieren- und Modellierenlernen in den Sekundarstufen
• Brigitte Leneke: Vernetzung durch Aufgabenvariation im Mathematikunterricht an einem Beispiel aus der Graphentheorie
• Astrid Brinkmann: Visualisieren und Lernen von Vernetzungen mittels Mind Maps und Concept Maps

Anschließend: interne Abschlussrunde des Arbeitskreises

Programmübersicht: [Download Gesamtprogramm mit Abstracts zu den Vorträgen und Workshops]

13.05. (Freitag): Interne Tagung des Arbeitskreises, Vorträge mit Diskussion:

• Matthias Brandl: Irrationale Zahlen vernetzt
• Sandra Gerhard (Vortrag mit anschl. Workshop): Eine Lernumgebung zur frühen Algebra
• Katharina Klembalski: Welche Perspektiven über Mathematik eröffnen Primzahltests?
• Thomas Schiller: Wie der "dumme" Computer Muster in digitalen Bildern erkennen kann
• Ysette Weiss-Pidstrygach: Begriffsbildung mit tätigkeitstheoretischen Methoden
• Stefan Korntreff, Johannes Meister: Vernetzung an der Hauptschule - ein deskriptiver Zustand oder eine normative Forderung?

14.05. (Samstag): Lehrerfortbildung, interne Abschlussrunde des Arbeitskreises

Vorträge und Diskussion, Workshop, speziell an Lehrer/innen gerichtet: [Download des Programms mit Abstracts zu den Vorträgen und dem Workshop]

• Wolfgang Riemer (Vortrag): Mathe mit dem GPS
• Robert Kramp (Vortrag): Lernvideos als sinnvolle Ergänzung des Mathematikunterrichts!?
• Herbert Henning, Benjamin John, Maik Osterland (Vortrag): „So wirft Dirk Nowitzki!“ – Rekonstruktion der Wurfparabel beim Basketball-Freiwurf 
• Heidrun Rodner (Vortrag): „Pyramidenstumpf" oder „Vernetzungen im Schulalltag"
• Thomas Borys (Vortrag): Kryptologie integrativ im Mathematikunterricht 
• Frauke Link (Vortrag): Der Mathekoffer im Unterrichtsalltag
• Michael Bürker (Vortrag): Die Finanzkrise als Impuls für eine Verstärkung finanzmathematischen Basiswissens
• Brigitte Leneke (Vortrag): Aufgaben variieren – produktiv Mathematik erfinden, vernetzen und erleben
• Oliver Labs (Vortrag): Zur Geometrie binomischer Formeln
• Christian Spannagel (Workshop): Vernetzt gemeinsam lernen im Web 2.0

Interne Sitzung des Arbeitskreises:

Astrid Brinkmann: Rückblick auf die Tagung, Planung der nächsten Tagung, Planung der nächsten Beiträge für die Schriftenreihe "Mathe vernetzt"